江西新能源科技职业学院副校长  金平国

  新修订的《中华人民共和国职业教育法》指出：职业学校和职业培训机构应当加强对实习实训学生的指导，加强安全生产教育，协商实习单位安排与学生所学专业相匹配的岗位，明确实习实训内容和标准。教育部等八部门印发的《职业学院学生实习管理规定》（以下简称《规定》）对实习类型和本质、实习组织、管理、考核、安全职责、保障措施和监督与处理做了详细的规定。江西新能源科技职业学院认真组织学习了新修订的《中华人民共和国职业教育法》和《规定》，现结合学校的实际谈几点学习体会。

一、把握实习本质，提高思想认识

  职业院校的学生实习包括认识实习和岗位实习，是根据职业院校人才培养目标和人才培养方案的安排，组织开展的实践性教育教学活动，是教育教学的重要组成部分，是校企合作、产教融合的具体体现，是培养高素质技术技能人才的重要环节。

  教学实习实训是检验学生在校期间学习效果的重要途径。在实习实训过程中，学生将学校所学的理论知识灵活地应用于生产实际，并在生产过程中发现问题、分析问题、最终解决问题，从而培养学生的思维能力、观察能力、分析能力和解决问题的能力。

  教学实习实训是学生从学校走向社会的第一步，是由学生转变到职业人的重要过程。教学实习实训可以增强学生的岗位意识、责任意识，提升学生技能水平，锤炼学生意志品质。

二、坚持问题导向，加强实习管理

  近年来，学校十分重视学生实习管理工作，并把此项工作作为学校的重点工作来抓，但对照《规定》我们仍然存在不少问题，主要表现在专业对口实习率不够高、实习管理不够深入细致、实习单位比较分散、实习管理手段还不够先进等。为此，我们针对性采取了一系列措施，致力加强实习前、实习中和实习后的管理，进一步提高人才培养质量。

  一是加强实习前管理，做好实习准备。加强实习前的管理，是实习能否成功的前提。为实现教学实习目标，学校为学生择优选择符合实习条件、专业对口或相近的企业进行实习。确定实习单位前，结合访企拓岗，学校领导带队，教务处、就业办和相关二级学院负责人实地考察，了解企业的基本情况、实习岗位性质和内容、工作时间、工作环境、生活环境和实习安全等。实习前，学校同实习单位共同制定学生岗位实习方案，明确实习目标、任务、内容、考核标准、要求及实习安全保障措施。另外，下企业前以分院为单位召开实习动员大会，进行实习前培训，使学生和指导老师明确实习任务和要求。

  岗位实习以学校统一安排为主，以学生自行选择为辅的原则。自行选择实习单位的学生，应由本人申请，家长（或监护人）同意，学校批准。学生实习前，学校、实习单位和学生均须签订三方协议，明确各方的责任、权利和义务，从而保障学生的权益。

  二是加强实习中管理，提高实习效果。加强实习中的管理，是实习能否成功的关键。学校加强与实习单位的联系和信息沟通，实施学校实习指导教师与实习单位指导教师相结合的双导师制，加强学生实习期间的业务指导和日常管理。实习学生既是学生又是职工，既要遵守校规校纪，又要执行实习单位的规章制度，虚心学习、努力工作，认真完成实习任务。实习单位要明确实习薪酬，保障学生的合法权益。实习期间学校要加强学生的安全生产教育培训和管理，学生要严格遵守安全生产规章制度和操作规程，保障学生实习期间的人身安全。

  三是加强实习后管理，做好实习总结。加强实习后的管理，是实习能否成功的重要环节。关于实习后管理，我们主要做了以下几方面工作。首先，要求学生撰写实习总结报告。学生在完成实习日志填写的基础上，完成3000字以上的实习总结报告，详述实习的基本情况、做法、经验、体会和感受，找出自己所学专业知识与实际工作的差距，明确今后努力的方向。其次，学校联合实习单位对学生实习表现进行考核。根据学校与实习单位制定的实习学生实习考核标准和考核办法，共同实施考核。将学生实习考核结果作为学生毕业的重要依据，记入学生学籍档案。最后，学校召开实习总结大会。对实习过程中表现突出的学生给予表彰，对表现较差的学生指出不足并激励其改正不良行为，端正工作态度。

三、强化实习保障，接受社会监督

  一是强化组织保障。学校成立了以分管校长为组长，教务处、就业办负责人、各分院院长为副组长，各班辅导员和实习指导老师等为成员的学生实习工作小组，统筹管理学校的学生实习工作。

  二是强化制度保障。建立学生实习备案制度，主动接受主管部门的监管；制定学生实习管理制度，明确学校各职能部门实习管理岗位职责；制定学生实习安全管理规定，确保学生实习安全；建立学生实习信息通报制度，及时掌握学生实习情况。

  三是提高风险保障。为提高学校学生实习期间的风险保障水平，防止意外事件发生，学校为每位参加实习的学生购买实习责任保险。