近年，我校以教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》为指导，坚持“立德树人”根本任务，以“授之以鱼，不如授之以渔”的思想为引领，树立“三全育人”理念，持续加强学生励志教育、诚信教育和社会责任感教育，积极探索“发展型资助育人”模式，建立起“解困、育人、成才、回馈”良性通道，深化资助育人内涵，提升资助育人水平，培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质，激发内生动力，助力成长成才。

——强化思想引领，培育坚定理想信念。积极宣传国家资助政策，使受助学生真切体会社会主义制度的优越性，坚定社会主义理想信念和价值追求。把责任教育、励志教育、诚信教育和感恩教育融入到资助工作全过程，组织开展“明德讲堂”“自立自强之星”评选、“感恩于心回报于行”主题班会，建立“诚信档案”等活动，着力培养学生树立爱党爱国爱校、尚德进取创新、诚实守信勤俭、自立自强奉献的意识；举办红色电影展播、党史教育基地参观交流、党史知识竞赛等系列活动，引导广大受助学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行；带领受助学生典型、党员代表开展党史学习讲座、红色观影、参观革命纪念馆等活动，引导受助学生学党史、颂党情，培育和践行社会主义核心价值观。

——完善体制机制，夯实坚实育人基础。严格落实中、省、市资助工作相关政策，围绕奖励与资助并举、资助与励志并重、助学与育人并行、扶志与扶智并进的工作方针，优化工作职能，构建“院党委总揽、学工部主管、二级学院主抓、学生班级主责”四级资助工作体系和“奖、助、贷、补、免、勤”六位一体的资助工作板块；简化工作程序，践行“信息导航、数据先行”的一站式资助工作模式，开展“四进两联一交友”和“进、知、解”活动，进班级、进宿舍、进食堂、进网络，深入了解学生的学习生活情况，建立对象精准、问题精准、方法精准的困难学生档案库，做到“底数清”；全体辅导员（班主任）对受助学生生活上关爱、学业上关注、人文上关怀、就业上关心，做到“目标清”；实施全体教师结对帮扶贫困学生行动计划，落实困难学生生活帮扶、学业帮扶、心理健康帮扶、就业指导帮扶，做到“对策清”。依托信息化建设平台，搭建“评价、实践、教育、激励、宣传”为一体的信息化资助育人平台，从德、智、体、美、劳多角度构建完善的发展型资助育人体系。

——注重能力提升，构建长效育人机制。拓展贫困生就业创业教育实践基地，建设学院“创业孵化基地”“爱心超市”等实践平台，提高学生实践创新能力，增强社会使命感和责任感。举办“人际沟通训练营”等主题心理团体辅导，提供个性化心理咨询和干预服务，重点解决部分贫困生在学习、生活和人际交往中存在的共性心理问题，不断提升贫困生的心理健康素养和人际交往能力。针对不同年级的贫困生，开展不同的职业生涯规划主题教育；针对贫困生不同类型的就业困难，进行侧重点不同的择业技能培训；针对有特殊就业困难的贫困生，开展“一对一”就业帮扶，突出提高学生的职业生涯规划和择业能力。通过学习能力提升、心理素质帮扶、爱心实践塑魂、就业能力培育等一系列育人工程，帮助学生解决学习、心理、就业等方面的思想问题和实际困难，有效提升综合素质与能力。

——开展特色活动，强化良好育人效果。开展“资助育人主题月”系列活动，评选校园自强之星、励志成才之星、资助宣传大使等优秀典型，发挥榜样示范作用，激励学生勤奋学习。开展爱祖国爱家乡主题演讲，“助困·筑梦· 铸人”主题征文，喜报寄送父母，书信寄送老师等活动，表达感恩情、厚植爱国情、坚定强国志、付诸报国行。创立“筑梦青春勇担当、志愿同行向未来”志愿服务品牌项目，鼓励受助学生积极参加志愿服务活动，为有志学生提供接触社会、了解社会、服务社会和奉献社会的平台。累计推动全院6859名受助学生注册成为志愿者，引导全院24支志愿者队伍，多达5800名志愿者规范化、常态化开展活动，累计服务时长多达19609小时。项目先后开展了抗击疫情、无偿献血、走进敬老院、关爱留守儿童、公益扶贫系列校内外志愿者活动，逐步形成 “建好一支队伍、奉献一片真情、形成一股合力”的志愿服务模式。